Pengaruh Kualitas Sarana Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Di Kampus II UIN Sumatera Utara Medan
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kualitas fasilitas belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa. Fasilitas belajar yang dimaksud meliputi ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, akses teknologi, ruang diskusi, serta fasilitas penunjang kesehatan dan keamanan. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei kuantitatif dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa di berbagai perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas fasilitas belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa. Fasilitas yang nyaman dan lengkap, seperti ruang kelas yang bersih dan berAC, perpustakaan yang kaya sumber daya, laboratorium yang dilengkapi dengan peralatan modern, serta akses teknologi yang baik, meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Selain itu, fasilitas penunjang kesehatan dan keamanan kampus yang baik juga berkontribusi terhadap peningkatan motivasi belajar. Kesimpulannya, lembaga pendidikan perlu meningkatkan kualitas fasilitas belajar untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi proses pembelajaran dan meningkatkan motivasi belajar mahasiswa.
Downloads
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Cara Mengutip
Referensi
Fitrah, Muh. (2018). Metodologi penelitian: penelitian kualitatif, tindakan kelas & studi kasus. sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher)
Anas, M., & Aryani, F. (2014). Motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Penelitian Pendidikan INSANI, 16(1), 41–46. https://hariansinggalang.co.id/motivasi-belajar-mahasiswa-merosot/
Andriani Rike,Rasto.(2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran,4(11) DOI: https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958
Dewi Meutia.(2015).“Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Fasilitas Perpustakaan terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Samudra”. JURNAL MANAJEMEN DAN KEUANGAN.4(1)
Durrotunnisa, & Nur, H. R. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Fauzan Sanjun.(2022).“ PENGARUH FASILITAS KAMPUS, KUALITAS PENGELOLAAN PARKIR DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS PAMULANG”. Jurnal Mahasiswa Manajemen.3(2)
Islamiyah Nuril.(2019). “Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi 2017 Universitas Negeri Surabaya”. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan.3(1) DOI: https://doi.org/10.26740/jpeka.v3n1.p23-32
Daulay, S. H., Fitriani, S. F., & Ningsih, E. W. (2022). Pengaruh Fasilitas Sekolah terhadap Kemampuan dan Motivasi Belajar Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3731–3738. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2553 https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971 DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2553
Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838 DOI: https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838
Fakhrudin, A. (2021). Kualitas Pelayanan dan Fasilitas Mempengaruhi Kepuasan Konsumen di Bandar Udara Notohadi Negoro Jember. Jurnal Manajemen Dan Keuangan, 10(1), 97–107. https://doi.org/10.33059/jmk.v10i1.2611 DOI: https://doi.org/10.33059/jmk.v10i1.2611
Febri, A. (2021). Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Mi Nurul Ulum Madiun. Jurnal Paradigma, 11(1), 187–201.
Larasati, D., Pratignyo, L. S., & Sofiyat, A. I. (2022). Pengaruh Fasilitas Kampus dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Mahasiswa dengan Metode SEM. Jurnal Baut Dan Manufaktur, 04(1), 2686–5351.
Nofriavani, N., Muhammad, W., Muhammad, Z., & Rifqil, K. (2022). PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN FASILITAS KAMPUS Lembaga Pendidikan Perguruan Tinggi Institut Teknologi dan Bisnis Master. Journal of Islamic Economics, Management and Business, 1(1), 29–43. DOI: https://doi.org/10.31004/sharing.v1i1.11014
Pengaruh, A., Pelayanan, K., Nilai, F. D. A. N., Indianto, O., & Khasanah, I. (2015). 13017-26308-1-Sm. 4(2013), 1–12.
Publikasi, K., & Pattiwaellapia, O. S. (2020). Bagaimana Kualitas Pelayanan dan Fasilitas Belajar dapat Mempengaruhi Loyalitas Mahasiswa dengan Mediasi Kepuasan Mahasiswa? Business Innovation and Entrepreneurship Journal, 2(4), 252–262. https://doi.org/10.35899/biej.v2i4.156 DOI: https://doi.org/10.35899/biej.v2i4.156
Santa, I., & Murnisari, R. (2018). Pengaruh Fasilitas dan Kualitas Pelayanan terhadap Kepuasan Pasien Jasa Rawat Jalan pada Puskesmas Kademangan Kabupaten Blitar. Jurnal Penelitian Manajemen Terapan (PENATARAN), 3(2), 206–214.
William, & Tiurniari, P. (2020). Kualitas pelayanan dan fasilitas terhadap kepuasan pelanggan pada Bengkel Mazda Di Kota Batam. Jurnal EMBA, 8(1), 1987–1996.