Implementasi Manajemen Kinerja Pendidik dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penerapan manajemen staf pengajar yang terstruktur dan sangat disiplin di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng, yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran melalui manajemen personalia staf pengajar. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui manajemen kinerja guru, (2) untuk mengetahui kualitas pembelajaran siswa, dan (3) untuk menganalisis pelaksanaan kinerja tenaga pengajar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng. Studi ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui pemrosesan, kategorisasi, dan interpretasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen memiliki peran penting dalam sistem pendidikan karena mampu mengoptimalkan sumber daya manusia secara terarah untuk mencapai tujuan institusi. Berdasarkan teori GR Terry, fungsi manajemen meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Pelaksanaan keempat fungsi ini di SMP A. Wahid Hasyim berjalan dengan baik dan berdampak positif pada peningkatan kualitas pembelajaran. Namun, ditemukan bahwa madrasah masih perlu mengoptimalkan pelatihan dan bimbingan terkait penggunaan teknologi pembelajaran, terutama dalam penyusunan rencana pembelajaran, silabus, metode pengajaran, dan bahan ajar untuk mendukung efektivitas proses pembelajaran.
Downloads
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Cara Mengutip
Referensi
Ani Aryati, A. (2019). Pemikiran Pendidikan Ahmad Dahlan dan Implementasinya pada Perguruan Tinggi Muhammadiyah. UIN Raden Fatah Palembang. https://repository.radenfatah.ac.id/3807/1/DISERTASI%20ANI%20ARYATI.pdf
Ansori, A., Supriyanto, A., & Burhanuddin, B. (2016). Pelaksanaan Supervisi Klinis Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. State University of Malang. DOI: 10.17977/jp.v1i12.8285
Anwar, A. S. (2020). Pengembangan sikap profesionalisme guru melalui kinerja guru pada satuan pendidikan MTs Negeri 1 Serang. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 147–173. doi.org/10.36671/andragogi.v1i3.66 DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i1.79
Damanik, R. (2019). Pengaruh Manajemen Berbasis Sekolah Dan Komite Sekolah Terhadap Mutu Sekolah. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 5(1), 41–52. DOI: https://doi.org/10.37755/sjip.v5i1.153 DOI: https://doi.org/10.37755/sjip.v5i1.153
Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68–85. DOI: https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25 DOI: https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25
Fatmariyanti, Y., Qurtubi, Q., & Bachtiar, M. (2024). Peran pengawas sekolah selaku pelaku supervisi pendidikan dalam meningkatkan mutu manajemen pendidikan. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 6(01), 47–58. DOI: https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1026 DOI: https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1026
Gapari, M. Z. (2021). Pelaksanaan Teknik Supervisi dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru di SMPN 2 Jerowaru. Manazhim, 3(1), 40–51. Doi : 10.36088/manazhim.v3i1.1064 DOI: https://doi.org/10.36088/manazhim.v3i1.1064
Halim, A., & Miswanto. (2023). Perencanaan Strategis Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Madrasah Aliyah Qur’an Centre Kota Batam Kepulauan Riau. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(3), 203-214. https://doi.org/10.58230/27454312.216
Hasibuan, P. M., & Hadijaya, Y. (2024). Implementasi Budaya Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Journal of Education Research, 5(3), 2802–2809. DOI: https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1284 DOI: https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1284
Illahi, N. (2020). Peranan guru profesional dalam peningkatan prestasi siswa dan mutu pendidikan di era milenial. Jurnal Asy-Syukriyyah, 21(1), 1–20. DOI: https://doi.org/10.36769/asy.v21i1.94 DOI: https://doi.org/10.36769/asy.v21i1.94
Indana, N. (2018). Penerapan Kurikulum Terintegrasi Dalam Mengembangkan Mutu Belajar Siswa (Studi Kasus Di Sma Darul ‘Ulum 1 Unggulan Bppt Jombang). Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 121–147. DOI: https://doi.org/10.31538/ndh.v3i2.80 DOI: https://doi.org/10.31538/ndh.v3i2.80
Iskandar, D. (2016). Peran pengawas pendidikan dalam peningkatan mutu pendidikan SMP di Kabupaten Bima, Nusa Tenggara Barat. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 9(2), 179–195. DOI: https://doi.org/10.21831/jpipfip.v9i2.12918 DOI: https://doi.org/10.21831/jpipfip.v9i2.12918
Makawimbang, J. H. (2011). Supervisi dan peningkatan mutu pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Mena, Yandris, et al. "Pelaksanaan Supervisi Klinis dalam Meningkatkan Mutu Kinerja Guru di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2016, doi:10.17977/jp.v1i11.8074.
Santoso, J., & Selwen, P. (2023). Penerapan Strategi Kepemimpinan Transformasional Dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi Pendidikan. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 14(2), 400–409. DOI: https://doi.org/10.37304/jikt.v14i2.259 DOI: https://doi.org/10.37304/jikt.v14i2.259
Setiawati, I. (2021). Manajemen Pengawasan Terhadap Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Siswa. Jurnal Sosial Teknologi, 1(10), 1–211. DOI: https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v1i10.220 DOI: https://doi.org/10.36418/jurnalsostech.v1i10.220
Sholeh, M. (2016). Keefektifan peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 1(1), 41–54. DOI: https://doi.org/10.26740/jdmp.v1n1.p41-54 DOI: https://doi.org/10.26740/jdmp.v1n1.p41-54
Sonia, N. R. (2020). Implementasi sistem informasi manajemen pendidikan (Simdik) dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Ponorogo. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 94–104. DOI: https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.18 DOI: https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.18
Sri, M. (2012). Manajemen Sekolah Mengelola Lembuga Secara Mandiri. Jakarta: Ar-Ru, 22.
Zamroni. (2013). Manajemen pendidikan: suatu usaha meningkatkan mutu sekolah. Penerbit Ombak.